Luxury Brand 营销 & 管理

通过管理和市场营销部门所提供的专业要求。 学生完成的业务基础课程和国际商业,奢侈品牌营销管理,管理或市场营销专业。下面C-无级将被接受,以满足主要需求或任何基础课程。

重复计算的限制:没有学生可能在西格蒙德多个主要韦斯商学院。

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业务基础课程

今年1

4 宏观经济经济舱-201原则
4 微观的经济舱-202原则
4 MGMT-202商业统计
要么 数学-108的介绍统计
要么 社会科学的数学统计109
要么 数学180统计方法
要么 心理误区-123统计的行为科学

2年

4 的INF-174数据库的数据采集和建模
4 ACCT-200财务会计
4 ACCT-210的法制环境
2 的INF-233数据驱动的决策
4 管理的MGMT-240原则
4 MKTG-280营销
2 MGMT-105介绍职业发展

3年

4 ACCT-330的成本管理
4 FINC-340企业财务管理

4年

4 的INF-472数据的洞察力和可视化
4 MGMT-400的商业政策和战略
4 MGMT-404全球商业道德

一个C-低于无级将朝毕业的预科课程可以接受;当在基础课程收入低于C-等级,学生必须重修课程其所提供的下学期。稍后在该目录中列出的课程说明识别的先决条件,并且这些建议在完成基础一定程度的顺序。除了基础,第一学期的商学院学生在MGMT-102全球商业前景(4学分),它提供了一个介绍通识教育和大学生活,以及商业功能区的概况,就业机会和注册西格蒙德·韦斯学校课程。本课程满足中央课程的角度要求。

奢侈品牌的营销和管理专业。 从家族企业到跨国集团,奢侈品和服务提供全球管理的挑战和机遇。奢侈品和服务正在迅速扩大市场,包括从运动队,体育的关心,以及对时尚和珠宝产业度假胜地。学生在本专业研究的商业模式和独特的营销策略,往往是反直觉的,但到了成功的管理和营销的奢侈品牌不可或缺的。学生将开发的消费行为和消费关系管理的先进意识和学会运用有效的战略营销技巧这个竞争激烈的市场。越来越注重可持续发展,当今国际经济的影响,以及所涉及奢侈品行业的独特的法律问题的关键是理解这个行业的商品和服务。

奢侈品牌的营销和管理的主要目标是协助学生获得的知识和技能来发展业务,领导力,市场营销和管理能力的全球视野,成功地管理一个奢侈品牌。

奢侈品牌营销管理的重大要求的业务基础的完成及以下课程:

4 lbmm-216的介绍奢侈品牌营销管理
4 lbmm-316奢侈品牌营销
4 lbmm-385零售及视觉营销
2 MKTG-317国际营销
4 MKTG-382消费行为

选自以下4个学时:

4 MKTG-318整合营销传播
4 MKTG-318整合营销传播
4 MKTG-381市场研究
4 MGMT-416知识产权和商业
2 MKTG-486的主题营销
4 MKTG-488战略营销和分析
4 MGMT-350国际业务

管理课程

MGMT-102全球商业前景

由西格蒙德提供业务基础,业务功能区,商业生涯和机遇的概述韦斯商学院。基于案例的方法强调团队精神和沟通技巧。案例分析的团队介绍给邀请企业负责人是本课程的重要组成部分和亮点。 4 SH。 CC:口服密集,观点,团队密集。

MGMT-105介绍职业发展

本课程的重点是确定并澄清个人价值观,技能,兴趣和性格类型制定合适的职业目标,把重点放在事业编制,学术的选择和课外活动之间的联系。学生们学习如何构建一个简历和求职信,并进行就业搜索。曾经教的职业生涯规划和发展的主要理论包括特质和要素,发育,学习和社会经济理论。先决条件:大二的地位。 2 SH。

MGMT-202商业统计

原则和业务决策的数据采集,显示,分析和解释的方法。包括统计描述,概率论和推理方法;回归和相关数据;时间序列分析和索引编号;与卡方。推出基于计算机的统计软件包。 (学生可能获得学分的由管理,数学,心理学系提供的入门课程统计只有一个。)4 SH。 CC:分析思想。

MGMT-230探索创业机会

这当然是吸引学生所有学科的探索跨学科设置创新创业专门针对。学生将调查什么可以等领域的创意写作,数学,工程,语言,音乐和商业中存在的创业机会。该课程的目的是探索如何一个想法可以使用各种方法成为一个真正的公司,通过体验式学习点燃激情。本课程将包括通过发展思路,经营模式的创建和商业可行性分析的勘探介绍创业。 4 SH。 CC:口服密集,团队密集。

管理的MGMT-240原则

本课程探讨管理的原则:计划,组织,领导和控制。这种结构中,学​​生们将探讨管理者如何处理业务的动荡环境,全球化和技术创新所带来的日益复杂。 4 SH。

MGMT-250在业务介绍主题

入门课程涵盖了当前的重要性,并在业务感兴趣的话题。 2-4 SH。

MGMT-290非营利管理

这是大自然和非营利组织的功能,包括影响非营利组织,理论,基本法律要求和非营利组织建立和管理非盈利组织,设计和评估业务结构的做法和策略的介绍性调查组织间的关系。 4 SH。

MGMT-333新的合资企业:启动退出

本课程将侧重于新的合资企业初创,成长和出口包括多个方面;在启动过程中,不同的业务模式,业务,经营,财务管理,组织成长和退出策略的法律基础。这当然会用各种案例研究,通过业务计划的核心要素,强调真实世界的例子,并带领学生。先决:MGMT-230或管理专业。 4 SH。

MGMT-350国际业务

一个广泛接触动荡,复杂的国际环境中扩大业务的性质。考虑了基本原则和跨国企业有文字和案例研究的做法。先修课程:ECON-201,经济学-202或教练的许可。 4 SH。

MGMT-351研讨会在欧洲的业务运营

商业实践和操作的在英国的一项研究和欧洲大陆。在伦敦提供,英格兰,商科学生在西格蒙德·韦斯学校伦敦计划。重点是务实和应用为导向的。该课程的特点是实地考察的制造工厂,配送中心和金融机构在英国和欧洲大陆。类往往设有客座讲师在国际业务的具体领域知识渊博。先决条件:在伦敦节目初中站立或导师的同意和参与。 2 SH。

MGMT-360的管理和组织行为

检验理论,实践和管理和组织行为的过程。强调从体验式活动实践和学习理论的应用。主题包括动机,价值观和道德观,人际沟通,群体过程,冲突和谈判,和领导。众多的演习强调理论和流程,以学生的个人经历的应用。先决条件:大二站立,介绍性统计课程(数学-108,数学-180,MGMT-202或PSYC-123)和任一经济舱-105或经济舱-202。 4 SH。 CC:多样性密集。

MGMT-361人力资源管理

检查活动,由人力资源管理部门进行规范,以及它们之间的关系。主题包括工作分析和设计,人力资源规划,招聘与选拔,培训与开发,绩效考核和薪酬。众多的演习被用来强调应用的人力资源管理理念和方法,以真实世界的场景。先决条件:MGMT-360或教练的许可。 4 SH。

MGMT-362就业法

探索立法规范工资,工作时间和其他条件。主题包括调节工资和薪金,工作,平等就业机会,健康和安全以及工作场所的正义小时的联邦法律。学生都需要申请几个转让和/或练习中在课堂上讨论的概念和技术。先决条件:MGMT-361或教练的许可。 2 SH。

MGMT-369价值观,道德观和良好的生活

学生介绍到描绘的是或成为一个全功能的人类复杂性“无所不包”的典范。该包围模型描述为(人)的四种模式,以及伦理体系和领导风格对应于每个模式。学生将参与课堂讨论,练习和专注于自己的应用课程材料,以自己的个人生活等学习活动。先决条件:初中站立或教练的许可。 4 SH。 CC:道德。

MGMT-373管理的可持续性

本课程使学生通过可持续发展概念的角度来评判营利性和非营利组织的经济,社会和环境效益。采用案例教学法的做法,学生们认真审视当代的可持续发展问题,并评估其对国内和国际组织的可持续发展实践的潜在影响。先决条件:MGMT-240或MGMT-360。 4 SH。

MGMT-379企业与政府的关系

本课程的重点是在这两个市场为基础和社会背景的企​​业和政府之间的关系。学生们将研究政府政策如何影响企业和企业如何影响和相互作用与政府。企业与政府的关系,美国会,组织,经济合作与发展组织(OECD)国家和发展中国家的环境中进行分析。先决条件:从POLI-111一个疗程,MGMT-240或MGMT-360。 2 SH。

MGMT-390运营管理

介绍等领域的产品和工艺开发,产能规划,库存控制,产品调度和质量控制。强调长期战略和分析短期决策和业务整合的整合企业内发挥作用。采用定量模型,电子表格模型和计算机应用提供管理决策的发展框架和支持。先决条件:初级站立,MGMT-203,ACCT-200,并且或者经济舱-105或经济舱-202。 4 SH。

MGMT-400的商业政策和战略

为企业学长顶级课程那么多的知识整合他们从早期的课程获得。用来解决面对顶管理问题的情况下,方法的方法。强调全球环境和战略管理决策。覆盖金融,管理,营销,技术,地理,领导和国内外的情况等因素。重点强调的分析能力,书面和口头沟通技能的发展。先决条件:高级站立和完成与C-或MGMT-240或MGMT-360的更好。 4 SH。顶峰。 CC:口服密集,写密集型。

MGMT-404全球商业道德

检查影响业务决策,并导致对社会负责的政策和行动的概念和伦理道德行为的应用程序。使用实际情况和问题,表现出对社会责任作为企业战略与执行的组成部分的需要。先决条件:初中的地位。 CC:多样性密集,道德密集。 4 SH。

MGMT-410的国际化管理

本课程的国际,跨国公司和全球经营的企业所遇到的唯一管理问题的分析。重点放在企业对全球经商的经济,技术,社会文化和政治方面及其对管理目标,流程和战略决策的影响。先决条件:MGMT-240或MGMT-360。 2 SH。

MGMT-434创业经验

学生团队创建,管理和运行的组织。他们必须任命一个管理团队,代表工作,聘用人员,为了跑业务管理财务。学生还学习几个案例演示的创业公司的不同方面。先决条件:MGMT-230和资深地位。 4 SH。

MGMT-437可持续创业

本课程将着重于创业的探索通过各种创业环境内的案例研究分析。这次会议将讨论创业的现代化方面,如可持续发展,道德,社会创新,性别和全球化。其中创业活动进行了探讨将包括非以营利为目的的组织,非政府组织和营利性企业的背景。课程扩展了企业家的关键作用和创业的地方,国家和全球经济中发挥的作用。先决:MGMT-230探索创业机会。 4 SH。

MGMT-464薪酬结构设计

探索理论和基于内部和外部公平的概念,薪酬结构设计的实践。内部公平的重点是通过工作评估评估不同岗位的相对价值在组织中。外部股权涉及的组织基础上从竞争对手工资薪金调查收集的数据分配薪酬水平不同的工作。利益的话题也被解决。学生须到需要发展一个补偿结构为一个虚构的公司的一组项目中应用的概念和技术在课堂上。先决条件:MGMT-361或教练的许可。 2 SH。

MGMT-465性能管理

探讨了理论和绩效考核和绩效工资的做法。绩效考核内容包括鉴定文书,鉴定的来源,提高考核的准确性和进行考核面试。绩效工资的议题包括传统的绩效工资,以及激励计划,利润分享和利润分享。学生都需要申请几个转让和/或练习中在课堂上讨论的概念和技术。先决条件:MGMT-361或教练的许可。 2 SH。

MGMT-466谈判

通过谈判进程的分析,频繁的谈判练习,案例分析和互动与专业谈判制定谈判,共同决策,共同解决问题的能力。先决条件:初中站立或教练的许可。 2 SH。

MGMT-467的主题管理

探讨当前重要的和管理感兴趣的话题。先决条件:初中的地位。 2-4 SH。

MGMT-468的妇女组织

检查性别和性别在组织中的作用。特别注意的是考虑到相关的组织,如在职业/性别和性别差异的工作喜好,进步和付出,团队精神,领导能力,性工作场所和工作与家庭平衡工作的女性主题。其他议题涉及包括敌对与善意的性别主义,以及旨在组织内增加多样性的做法。类在一个研讨会格式进行。先决条件:教师的初级站立或许可。同wmst-380。 2 SH。 CC:多样性密集。

MGMT-501独立研究

对于合格的学生在教师指导个性化的学术工作。通常集中在未涉及的定期提供的课程主题。先决条件:教员和部门负责人的资深地位和权限。 2-4 SH。

MGMT-502高级研究

在教师指导的原创性研究项目。先决条件:教员和部门负责人的资深地位和权限。 2-4 SH。

MGMT-503业务实习

专职校外就业宿主的组织管理责任和西格蒙德引导初级或高级商务学生韦斯学院现有教职工实习顾问。需要的学习体验附带书面分析。先决条件:教师的主管和部门领导和2.00 GPA的许可。 S / U。 2-4 SH。

营销课程

MKTG-280营销

的规划和实施,以促进产品和服务的交换或转移,使双方都受益的商业活动的研究。检市场和领域,以及产品,价格,促销和渠道变量决定。认为在营销营利性和非营利部门和国际环境。 4 SH。

MKTG-317国际营销

在这个过程中培养学生分析世界市场,包括消费者的整个世界的看法。学生们将学习,以满足世界市场的一个动态的,不断变化的环境的需求所需要的营销管理技术。先决条件:MKTG-280。 2 SH。

MKTG-318整合营销传播

反映在对目标的实现一个统一的努力相结合有效组织的通讯工具越来越多的做法。主题包括广告,公关,促销,营销,社会化媒体,电子商务和赞助。法律和道德方面的考虑进行了讨论。同COMM-418。先决条件:初中的地位。 4 SH。顶峰。 CC:跨学科的。

MKTG-320数字营销

本课程强调数字营销在它已经彻底改变了企业与消费者之间的互动和关系的途径的重要性。学生将获得的理论和行业知识,并探索了公司在数字营销用来达到他们的消费者的强大工具。本课程强调的主题,如网络广告,搜索引擎优化,转换策略,社交媒体和在线隐私。学生还将学习定量和定性评估为经营宗旨的数字化工具。先决条件:MKTG-280。 4 SH。

MKTG-381市场研究

课程材料平行营销研究过程,并遵循一个研究问题的界定,适当的方法和数据收集的设计。数据汇编和分析和报告的准备被覆盖在过程的数据分析部分。目的是为学生提供的分析能力和实践经验,让他们进行市场调研。先决条件:介绍性统计课程(数学-108,数学-180,MGMT-202或PSYC-123)和MKTG-280。 4 SH。

MKTG-382消费行为

的行为科学来的购买行为的理解作出的贡献进行了调查。强调营销人员如何使用对于消费者的购买过程同时在战略和战术层面做出决策理论。先决条件:MKTG-280。 4 SH。

MKTG-486的主题营销

深入着眼当前关心的话题营销。可能的主题包括营销服务和非营利组织,新产品研发和直​​销。先决条件:MKTG-280。 2 SH。

MKTG-488战略营销和分析

这种营销课程的目的是通过在完成课程向营销学位获得的审查,分析和知识整合,支持高层次的决策。学生将完成学术项目,表明了他们的使用数据驱动的决策营销原则的掌握。先决条件:MKTG-382和MKTG-381。 4 SH。

奢侈品牌营销管理课程

西格蒙德·韦斯的商务伦敦计划课程的学校

INTD-133英国戏剧

提供给参与西格蒙德伦敦课程的学生韦斯业务的学校,这当然利用戏剧和其他美术资源在伦敦和英格兰丰富的产品提供了知识和接触艺术的剧场演出。 4 SH。 CC:艺术表现。

INTD-134英国历史/文化伦敦

提供给参与西格蒙德伦敦课程的学生韦斯商学院,这门课程向学生介绍通过检查英国在多样化的情况下,研究的理论和多样性的原则。课程探讨有关关键方面的多样性,但不限于,阶级,种族,性别和性。一个关键的重点将是通过文化,种族,阶级,种族和性别在英国的过去和当代生活中所扮演的角色的学生探索社会和文化多样性的位置,具体研究。这将涉及到探索的机会,并在他们的参与所面临的个人,企业和非营利组织在平等和社会公正问题的挑战。学生将了解当代英国文化,他们将能够以这种文化比较与美国。 4 SH。 CC:多样性。

石油换食品计划,swsb swsb伦敦节目策划

本课程的目的是准备出国留学的学生在西格蒙德一个学期的学习韦斯业务伦敦计划的学校。很多分歧开始发挥作用:财务,身体健康和安全,文化期望和世界事务中的相关性有所不同苏学生在校园学习与在伦敦学习。本课程将要如何研究,规划和国外留学经历准备回答这个问题,以及如何准备回家。 1个SH。

主任-swsb swsb伦敦程序反射

本课程完成对学生在西格蒙德跨文化需求韦斯业务伦敦计划的学校。通过短作业,学生演示,最后纸张和民意调查,学生反思自己在伦敦的课程,公司参观,咨询项目和更多的学习。 1个SH CC:跨文化反射。