电影研究

学习目标:

  • 电影专业的学生了解电影作为艺术作品。
  • 电影专业的学生了解电影和他们的观众和文化之间的关系。
  • 电影专业的学生拥有的词汇来形容和评价电影。
  • 电影专业的学生通过电影探索差异性。

未成年人在电影研究。 在电影研究的未成年人使用几个部门的课程和由电影学院协调的一个跨学科计划。它为学生提供了广泛介绍运动画面作为艺术和文化现象。生完整的电影研究辅修,从以下的C-或更好,20小时的学期年级:薄膜150,薄膜180,薄膜210,薄膜220,薄膜230,薄膜240,薄膜300, COMM-282或COMM-382。独立研究和comm-502独立调查,也可用于向电影研究未成年人的信用,与电影学院和导师的批准。

跨学科的未成年人重复计算的限制:只有4个学时该未成年人可以被重复计算向学生的专业。

薄膜150的介绍膜

的膜的跨学科研究作为一种艺术和文化现象。讲历史,美学和电影,而不是电影制作技术的社会影响。研究与传统人文学科如文学,历史和哲学方面的商业电影。 4 SH。 CC:艺术表现。

膜180膜和人的价值

着重于所示例的选择膜宗教,伦理,美学和认识论值。检查等问题,和平与战争,个人道德,公民抗命,欺骗,真理,美,和肮脏。强调伦理选择和值的系统和在何种程度上这些得到充分体现或过于简化并通过膜变形的性质。 4 SH。

膜210膜和文献

基于文学作品和他们的电影改编电影的研究。强调的艺术形式的电影和文献和文字翻译成可视图像,叙述的技术和逼真的问题的问题的相对标准的理解。 4 SH。

膜220国际膜

优秀的外国电影作为艺术和文物工作的一个跨学科的研究。强调电影理论和批评,以及外国电影为国家的习俗和文化创意例证升值。包括特别注意杰出的导演,如爱森斯坦,郎,雷诺阿,布努埃尔,费里尼,黑泽明和伯格曼的作品。 4 SH。 CC:艺术表现。

膜230的美国电影和培养

美国电影的跨学科研究作为一门艺术,产业和文化现象。强调历史和美国电影的美学,以及美国电影业,并在美国重大事件之间的相互作用从1895年的历史至今。 4 SH。

膜240在薄膜母动作主人公

本课程探讨了时下流行的“动作片”的种类在过去50年期间在电影的出现和女主人公的行动的发展。这当然严格评估的阴柔,阳刚之气,性别,种族和阶级的视觉和主题标志物在各种电影对于女主人公的行动的表示。相同wmst-240。 4 SH。 CC:艺术表现,多样性密集的。

膜300膜研讨会

在电影的高级或专业领域的深入研究及其与人文和美术。科目有所不同,可能包括想象力和艺术家,电影理论和批评,在国家电影研究,个体艺术家,和历史现象基于胶片的研究。可以与电影学会协调的许可被重复。 4 SH。

电影制作

通讯报价的部门下面的电影相关制作课程:数字视频制作和comm-382中间数字多媒体制作的COMM-282的基本面。

凯特黑斯廷斯博士

部门: 通讯
通信副教授

电子邮件地址 hastings@susqu.edu
电话号码 570-372-4359

卡伦defrancesco

部门: 通讯
通讯兼职教师

defrancescok@susqu.edu
570-372-4742

加里·海勒

部门: 通讯
通讯兼职教师

电子邮件地址 heller@susqu.edu
电话号码 570-372-4418

乍得赫什伯格

部门: 通讯
通讯兼职教师

hershberger@susqu.edu
570-372-4423