类2024的成员应阅读  好奇心:威尼斯棋牌共同阅读文选 2020至2021年 和到达校园(见下文说明)之前完成书面作业。这里是一些什么,你会在文集找到一瞥:

  • 如何数学应该(也不应该)被在学校教了悲喜交加的冥想,通过数学阿拉西娅延森的助理教授介绍
  • 与埃米莉·格拉斯利,首席好奇心通讯员芝加哥田野博物馆,由副教授约翰bodinger介绍,社会学和人类学的部门负责人接受记者采访时
  • 火星的历史流动站由大西洋特约撰稿人梅根·加伯,通过物理詹妮弗·卡特的助理教授介绍
  • 从动物的翻译摘录:使用自闭症的解码动物行为的奥秘由寺庙格兰丁和凯瑟琳·约翰逊,通过神经生物学艾琳rhinehart副教授介绍
  • 诗中的“有时”被心爱的美国诗人玛丽·奥利弗
  • 关于儿童图书系列好奇的乔治,由凯瑟琳zobal凹痕介绍,本科文学征文共同阅读计划协调员
  • 一个名为“对女性的好奇和不服从的致命的影响”,由百合晃,通过创意写作hasanthika西里塞纳的助理教授介绍抒情散文

文集在分布式 迎新  学生们.

重要环节

常见的阅读讲座

埃米莉·格拉斯利
周四,七重峰17,2020-7:30 P.M.,经由变焦(详见下文)

埃米莉·格拉斯利出生在拉皮德城,南达科他州提出。搬到蒙大拿州米苏拉,攻读美术绘画的本科学位后,她爱上了校园脊椎动物研究的集合作为一个地方的艺术灵感。什么开始作为一个小博物馆最终转化成为一份全职工作作为这些低估的资源库的倡导者内一个充满激情的志愿位置。现在她住在芝加哥,作为工作领域博物馆的“首席记者的好奇,”在那里,她使用了多种新媒体与世界沟通的自然史博物馆的重要性。

常见的阅读讲座将于变焦地方。现在的学生,教师和工作人员可以访问变焦信息 常见的阅读mysu页。锡林斯格罗夫地区的社区成员,欢迎大家参加,并可以注册 这里.

Emily Grasile

夏天书面作业:好奇心

在她的诗“有的时候,”玛丽·奥利弗给了“生活生活”三条指令:

  • 请注意。
  • 惊讶。
  • 告诉它。

写这篇文章的任务是为你重读一定的玛丽·奥利弗的精神,然后以这些文本的邀请“告诉它。”你关注一个或两个读数?哪个?为什么?做了什么,从读数你大吃一惊?什么?怎么样?

在写给你的观点,教师(或全球业务的角度,还是荣誉,或生活学习社区)的形式,分享在这本诗集选读你的回应。你的老师将在类的第一个星期收集这封信。

你在信中,包括一些以下细节:你来自哪里,你的家人,你的利益,情况或已经影响了你是谁的活动,什么个人或学术对你很重要,有什么让人惊讶你生活的一般。显示你的经验和好奇心的读数之间的连接。

分配应键入,双倍行距,2-3页。你应该意译(或直接引用)从书,所以请把作者的姓氏和页码在括号中,每当你在信中引用它们。这里有一个如何做到这一点的例子:

因为自己的童年,我已经有西红柿的非理性的恐惧,所以我很惊讶地得知,在美国成1800年的“工厂的潜力徘徊毒药的恐惧和谣言”(史密斯68)。

即使这是要收集的学术任务,写在个人的声音。这是一个伟大的机会,你的老师去了解你,你开始你的大学生涯。

“好奇心”的阿拉西娅延森,数学助理教授

学习有问题开始,问题开始了好奇。当我们还是孩子,我们对什么都好奇,以至于我们的父母有时我们失去了耐心。 “为什么?”我们不知道。现在我们的学生感叹推出他们的眼睛,当一个问题开头:“为什么?”发生了什么事的好奇心孩子般的精神呢?

爱因斯坦说,“这是一个奇迹,好奇心生存正规教育”,而且,“最重要的是不要停止问问题。”没有好奇心的人就像一个蘑菇,坐在黑暗和吃你知道是什么。带着好奇的人就像是一棵树使劲地到达光。就像树苗送他们的根在泥土中寻找寄托的追问及其分支机构抓而起寻找光,好奇心促使我们去寻找知识,经验,以及可以支持我们一辈子的观点。

我们邀请学生,教师和工作人员的提名案文被列入适应性:威尼斯棋牌共同阅读文选2021年至2022年。看到汉娜C上成功的主题建议。里昂以下。

现在的学生,教师和工作人员可以 提名通用文选阅读 教务长对mysu页面上。校友和社区成员可以提名 采用这种形式.

所有类型的材料将被视为包括图书摘录,文章,评论,小说,散文,诗歌,戏剧和非语言(视觉,音乐等)的文本。提名是由2020年11月1日到期。

征集提名:汉娜Ç适应性。里昂,类'20

针对与适应性的主题文本中常见的阅读程序接受提名所建议的汉娜℃。里昂('20)。在汉娜的话:“学习是适应性和灵活性在您的环境可以为您提供进一步自己新的机遇。尤其是过渡到大学生活,适应能力是成功的必要完全。” 

汉娜指出,变化是不可避免的。有时候改变是可怕的或难以接受,但适应性是生命的一个必要方面,帮助我们的生存和推动我们的增长在教育,事业,人际关系,旅行,和之间的一切。考虑变色龙,它依赖于它能够适应各种方式,包括改变其颜色和图案在其环境变化的能力。正如达尔文的名言所说,“这是不是最强的物种的存续,也不是最聪明的。这是一个最适应变化的。” 

我们在许多方面,如过渡到大学生活,找工作后毕业,甚至适应covid-19的条件下遇到的适应性。当我们遇到不同的文化,谁给我们提供了新的视角的人,我们可以适应并为我们借鉴,彼此支持。适应性不只是生存,但蓬勃发展的问题;在不同的情况和环境适应能力提供了进一步超越自我,获得成功的新机会。 

我们欢迎所有学科,并在各种印刷和数字类型的提名。我们特别感兴趣的作家谁可以考虑2021年共同阅读讲座书面文本,并在各社区成员的书面文本。提名应在11月1日提交。  

选择长达一年的大学主题的传统开始于2003年威尼斯棋牌,为社会的不同成员创造机会发展围绕中心思想或问题对话的目的。过去的主题包括关键的词语,如“弹性”,“冲突”,“技术”,“记忆”和“水”,并带来了这些想法和更多的对话和探索在大学中心。

教师,职员,以及参与共同读课程的学生每年创建一个新的书,已被选中上了大学主题中心。故事,诗歌,散文,报告,学术文章和其他文字一起出现在苏社区成员的书面介绍。该文集以各种方式学生第一学期用在校园里,包括在欢迎周和教室。活动,如每年共同阅读讲座,使这些案文的作者校园和在线阅读和教学指导报价与材料相互作用的补充手段。

我们希望共同阅读计划会搞你在热闹的对话,挑战你批判性的思考。这是一本介绍生活中的学习者,我们都参与的文本和思想讨论和反思的一个社区。我们邀请您来探索整个学年中发生的各种基于主题的事件和活动。

2019 - 2020

主题:故事的力量

主讲人:基思即爱德华兹,学者和教育家性暴力预防,男子的身份,学院男子的问题,社会正义教育和领导

2018-2019

主题:弹性

发言人:冬青罗杰斯,为科鲁mindfulness®中心的创始人和精神科医生在杜克大学

井架扫帚,社会学副教授,并在辛辛那提和作者的大学非洲研究 黑人新兴

马丁·埃斯帕达,诗人,编辑,散文家,翻译和英语教授的马萨诸塞大学阿默斯特,作者 alabanza:新诗选

2017 - 18

主题:冲突
扬声器:汉娜松香,记者和NPR的invisibilia共同主办

2016-17

主题:激情
主讲人:纳塔利·泽蒙·戴维斯,作者 对历史的热情 并在多伦多大学历史学教授

2015-16

主题:冒险
扬声器:埃德温奇·丹蒂卡特,作者 krik? KRAK!

2014-15

主题:幽默
主讲人:约翰morreal,作者 幽默作品

2013-14

主题:技术在我们的生活
主讲人:布赖恩·克里斯蒂安,作者 最有人情味的人

2012-13

主题:自由和责任
扬声器:洛丽·安德鲁斯,作者 我知道你是谁,我看到你做了什么:社交网络和隐私的死亡

2011-12

主题:恐惧
主讲人:戴维·罗佩,作者 这是多么危险,真的吗?为什么我们的恐惧并不总是符合事实

2010-11

主题:一个可持续发展的未来
主讲人:克里斯 - 友利,作者 发展生态意识:路径可持续发展的世界

2009-10

主题:这是什么意思受教育?
主讲人:AJ雅各布斯,作者 一年生活的圣经

2008-09

主题:内存
主讲人:伊斯梅尔比亚,作者 很长的路走了:一个男孩士兵的回忆录

2007-08

主题:水
喇叭:弗雷德·皮尔斯,作者 当河流干涸:水 - 二十一世纪决定性的危机

2006-07

主题:在边缘
主讲人:埃里克·施洛瑟,作者 冷藏疯狂:性,毒品和廉价劳动力在美国黑市